Funkstille im Weltraumcamp ein personalisiertes Kinderbuch mit deinem Kind als Held

Quinn hatte einen Fantasiekoffer für den Mond gepackt. Darin waren ein Butterbrot, eine Taschenlampe und ein sehr geduldiges Spielzeugkaninchen. Beim Frühstück fragte Quinn, ob der Mond eine Haustür hat. Als die Familie beim Planetarium ankam, warteten schon siebzehn weitere Fragen. Heute war Weltraumcamp. Vielleicht wohnten ein paar Antworten unter dieser riesigen silbernen Kuppel.

Drinnen zog Quinn einen orangefarbenen Camp-Overall an. Neben einer blauen Kapsel mit offener Tür stand ein Mondmodell voller Krater. „Unser Simulator“, sagte die Kursleitung. „Ein Ort, um eine Mission zu spielen. Er bleibt hier unten auf dem Boden.“ Quinn kniete sich neben den Mond und zeigte auf eine runde Mulde. Wirklich dorthin zu reisen wäre wunderbar. So zu tun, als ob, war schon einmal ein sehr guter Anfang.

Zuerst kam eine Aufgabe zusammen mit Kit aus dem Team. Jedes Kind hielt einen Griff eines flachen Tabletts, auf dem drei weiche Schaumstoffsteine lagen. Sie sollten es über eine gepolsterte Matte tragen. „Hier lang!“, rief Quinn. „Warte, dreh dich!“, rief Kit genau im selben Moment. Quinn machte einen Schritt, Kit blieb stehen. Das Tablett kippte. Drei Spiel-Mondsteine rollten sanft auf den Boden.

Quinn setzte sich auf die Fersen zurück. Sogar eine ausgedachte Weltraummission ging schief, und dabei hatten sie die Kapsel noch nicht einmal erreicht. Quinns Wangen wurden heiß. Kit sah auf das leere Tablett. „Ich konnte nicht hören, was du wolltest.“ Quinn hatte Kit auch nicht gehört. Beide Kinder hatten versucht, die lauteste Stimme im Raum zu sein.

„Wir stellen es erst mal ab“, sagte Quinn. Sie sammelten die Steine wieder ein. Diesmal fragte Quinn, wo sie beide stehen sollten, und wartete auf Kits Antwort. Gemeinsam zählten sie langsam bis drei, bevor sie anhoben. Das Tablett blieb auf dem ganzen Weg über die Matte gerade. Quinn entdeckte, dass Warten ein Teil vom Tun sein kann, selbst wenn die Füße es eilig haben.

Bei der Besprechung holte die Kursleitung einen Kostümhelm mit offenem Gesicht hervor. „Der ist zum Verkleiden. Ein echter Helm für einen Weltraumspaziergang gehört zu einem Anzug, der den Druck rund um den Körper aufrechterhält und Sauerstoff zum Atmen liefert.“ Quinn probierte die Requisite kurz auf und legte sie dann zurück ins Regal. Für die Mission drinnen reichte ein bequemes Headset.

An einem Globus fragte Kit, warum Astronauten schweben. Die Kursleitung bewegte ein Spielzeug-Raumschiff um die Erde. „In der Umlaufbahn fallen das Raumschiff und die Menschen darin gemeinsam um die Erde herum. Die Schwerkraft zieht trotzdem weiter an ihnen.“ Quinn stellte sich vor, wie das Spielzeugkaninchen neben einem Butterbrot schwebte. Hier im Klassenzimmer würden Schuhe, Butterbrote und Kaninchen aber unten bleiben. Der Simulator konnte vieles vorspielen, aber die Schwerkraft verschwinden lassen konnte er nicht.

Danach kam eine Bilder-Checkliste. Ein Ohr hieß: innehalten und lauschen. Ein Stecker hieß: den Anschluss des Headsets prüfen. Ein blauer Kreis hieß: den Rufknopf drücken, sprechen und auf eine Antwort warten. Das waren die Regeln für ihr Camp-Spiel. Wenn der Funk dann immer noch still blieb, sollten sie die Hand heben und die Kursleitung rufen. Quinn fuhr jedes Bild mit einem Finger nach, statt gleich zum letzten zu springen.

Bald saßen beide Kinder in der seitlich offenen Kapsel. Die Kursleitung prüfte, ob sie bequem saßen, und ging dann zum Pult der Bodenstation direkt davor. „Drei, zwei, eins!“, zählten alle. Auf einem Bildschirm wurde der Mond größer und größer. Es gab keinen echten Start; Quinn konnte den Boden des Klassenzimmers immer noch sehen. Trotzdem kribbelte es in Quinns Bauch, als würde dort eine kleine Rakete wohnen.

„Kapsel, macht euch bereit, die Proben einzusammeln“, sagte die Bodenstation. Dann schaltete die Kursleitung den Spielfunk für ein Übungsrätsel stumm. Die Stimme war weg. Kit rief: „Hallo? Hallo!“ Quinns Hände schwebten über den Schaltern. Welcher Knopf? Sollte man einfach alle drücken? Einen Moment lang wirkte das stille Headset riesig, und jeder nützliche Gedanke schien weit weg zu sein.

Dann sah Quinn das kleine Ohr auf der Karte. Quinn ließ die Schultern sinken und atmete aus. „Eine Stimme“, sagte Quinn leise. Kit hörte auf zu rufen und hielt die Checkliste ruhig fest. Quinn folgte dem nächsten Bild. Der Stecker des Headsets saß locker im Übungspult. Vorsichtig schob Quinn den sicheren kleinen Stecker ganz in die Buchse. Sonst musste nichts angefasst werden.

Quinn drückte den blauen Rufknopf. „Bodenstation, hier ist die Kapsel. Hört ihr uns?“ Dann warteten sie. Zwischen den beiden Kindern dehnte sich eine winzige Pause. Die Kursleitung schaltete die Verbindung wieder ein. „Wir hören euch klar und deutlich.“ Quinns Mund verzog sich zu einem Lächeln. „Wir hören euch auch!“ Kit grinste. Der Raum war derselbe geblieben, aber plötzlich fühlte er sich viel größer und freundlicher an.

„Legt eure Proben auf das Tablett“, sagte die Bodenstation. Quinn wiederholte die Anweisung, damit Kit sie bestätigen konnte. Abwechselnd holten sie die drei Schaumstoffsteine aus der niedrigen Probenkiste. Dann kam wieder das Tablett. Quinn sah Kit an, bevor sie es anhoben. Kit nickte. Gemeinsam trugen sie ihre Fracht ganz gerade zur Rückkehrstation, wo der Bildschirm von grauen Mondkratern zur blauen Erde wechselte.

Mission erfüllt. Vor der Kapsel hielt Quinn das Tablett im Arm, während die Kursleitung sich zu beiden Kindern hinkniete. „Ihr seid langsamer geworden, habt sorgfältig geprüft und einander Platz gemacht“, sagte die Kursleitung. Kit zeigte auf Quinn. „Du hast den lockeren Stecker gefunden.“ Quinn zeigte zurück. „Du hast die Bilder gehalten. Und gewartet.“ Keines der beiden Kinder hätte allein beide Griffe tragen können. Das Lob gehörte ihrer ganzen kleinen Crew.

Quinn sah noch einmal zum Mondmodell hinauf. Der echte Mond war immer noch wunderbar weit weg. Quinns Schuhe standen fest auf der Erde, das Kaninchen wartete zu Hause, und in den Fantasiekoffer gehörte noch eine Sache. Neben das Butterbrot und die Taschenlampe würde Quinn genug Stille packen, um zu hören, was Freunde sagen.