In sintesi
- 1–2 anni: breve, perché il punto è tutto nel riconoscersi. Inserisci un genitore nel libro.
- 3–4 anni: fiabe conosciute, perché sapere già come va la storia rende ancora più divertente trovarcisi dentro.
- 5–6 anni: avventure più lunghe, con un fratello o il migliore amico come secondo protagonista.
- 7–10 anni: lascia che scelgano la storia e lo stile, oppure scrivetela insieme.
I libri completi di esempio mostrati qui sono in inglese. I bambini di riferimento sono generati dall’IA; le citazioni presenti in questo articolo sono state tradotte.
Un bambino di due anni e uno di sette vogliono cose completamente diverse da un libro in cui compaiono loro. Il bambino di due anni vuole indicare il proprio viso. Quello di sette vuole essere colui che riesce a battere in astuzia i pirati e preferirebbe anche decidere che aspetto hanno.
Questa è una guida indicativa, fase per fase. I bambini non leggono le fasce d’età, quindi sali o scendi di livello in base a ciò che sai di tuo figlio.
Uno e due anni: riconoscersi
A questa età la trama conta ben poco. Ciò che conta è il momento in cui si riconoscono e il fatto di pronunciare il loro nome ad alta voce accanto a una loro immagine. È in linea con quanto hanno rilevato le ricerche sullo sviluppo: in un noto studio del 1995, i neonati di circa quattro mesi e mezzo ascoltavano già più a lungo il proprio nome rispetto ad altri nomi.
- Lunghezza: scegli l’opzione più breve. Da sei a dieci pagine sono più che sufficienti.
- Storia: qualcosa di semplice e ripetitivo, oppure alcune frasi che scrivi sulla sua giornata.
- Chi aggiungere: un genitore. I bambini adorano vedere mamma o papà sulla pagina insieme a loro.
- Come leggerlo: lentamente, indicando le immagini. «Dov’è Leo? Eccolo qui.»
Tre e quattro anni: gli anni delle fiabe
È questa l’età in cui le fiabe classiche danno il meglio, perché i bambini le conoscono bene. Sanno che la pappa sarà troppo calda e che il lupo busserà alla porta: per questo il fatto di trovarsi dentro la storia funziona così bene.
Riccioli d’oro e i tre orsi
Troppo caldo, troppo freddo, perfetto così
Crea questo libro con tuo figlio →
I tre porcellini
Paglia, legnetti e mattoni belli solidi
Crea questo libro con tuo figlio →
Cappuccetto Rosso
Attraverso il bosco, fino a casa della nonna
Crea questo libro con tuo figlio →
Hänsel e Gretel
Sassolini, pan di zenzero e la strada di casa
Crea questo libro con tuo figlio →Se regali il libro a nome di un nonno o di una nonna, Cappuccetto Rosso è la scelta giusta: il ruolo della nonna può essere interpretato proprio dalla nonna. Su I Am In The Story indichi anche l’età del bambino, e il testo viene scritto in base a quella, quindi la versione per un bambino di tre anni usa frasi più brevi e semplici rispetto a quella per uno di sei.
Cinque e sei anni: avventura e un compagno di squadra
I bambini di cinque anni vogliono che succeda qualcosa in ogni pagina: volare, arrampicarsi, salvare qualcuno. E tengono moltissimo a chi è con loro. Un libro in cui il migliore amico o la sorella maggiore è il secondo protagonista di solito ha più successo di uno in cui ci sono soltanto loro.
Le scelte giuste sono Peter Pan, Jack e il fagiolo magico, Aladino e la lampada magica e Alice nel Paese delle Meraviglie. Nel campione di Peter Pan, il bambino finisce per salvare i bambini sperduti dalla nave dei pirati «silenzioso come un raggio di luna»: esattamente il genere di cosa che ai bambini di cinque anni piace immaginare di fare.
Sette e otto anni: lascia che siano loro a decidere
A sette anni, un libro fatto per loro è meno entusiasmante di un libro fatto insieme a loro. Lascia che:
- scelgano la storia, oppure che sviluppino insieme a te l’idea in poche frasi,
- scelgano lo stile delle illustrazioni (a questa età sono popolari Cartoon e Fotorealistico; consulta la
guida agli stili
), - decidano chi altro inserire.
Scegli un libro più lungo, con più testo in ogni pagina. E lascia che siano loro a leggerlo per te. Un libro che parla di loro è un ottimo motivo per provare a leggere anche per chi è riluttante; spieghiamo perché nella nostra guida sul
perché ai bambini piacciono i libri che parlano di loro
.
Nove e dieci anni: ricordi e battute
Verso la fine dell’età dei libri illustrati, i libri personalizzati diventano qualcosa di diverso: una battuta condivisa con un amico, il ricordo di un evento reale o un regalo da parte del bambino a un fratello o una sorella più piccoli, con entrambi all’interno della storia. Qui funzionano bene le storie su una partita vera, una vacanza o un animale domestico appena arrivato.
Un riferimento rapido
| Età | Lunghezza | Storia | Aggiungere qualcuno? |
|---|---|---|---|
| 1–2 | La più breve | Semplice, ripetitiva | Un genitore |
| 3–4 | Breve o media | Una fiaba che conoscono | Un nonno o una nonna |
| 5–6 | Media o lunga | Avventura | Fratello o migliore amico |
| 7–8 | Lunga | Avventura o una loro idea | Chiunque scelgano |
| 9–10 | Lunga | Eventi reali, battute condivise | Amici, fratelli |
Su
I Am In The Story
imposti la lunghezza e l’età del bambino quando crei il libro, quindi la stessa fiaba può diventare un libro di sei pagine per un bambino piccolo oppure un’avventura più lunga. Puoi scegliere tra
27 storie del catalogo
oppure scriverne una tu.
Domande frequenti
Un libro personalizzato è adatto a un neonato?
Come ricordo e per leggerlo insieme, sì. I neonati reagiscono ai volti e alle voci, e alcune ricerche hanno rilevato che riconoscono il suono del proprio nome intorno ai quattro mesi e mezzo. Tienilo breve.
Qual è il miglior libro personalizzato per un bambino di 4 anni?
Una fiaba classica che conosce già. A quattro anni comprende abbastanza bene la storia da trovare divertente il fatto di essere proprio lui quello con il mantello rosso.
Un bambino di 8 anni è troppo grande per un libro illustrato personalizzato?
Non se può dire la sua. I bambini più grandi preferiscono avventure, libri più lunghi e storie alla cui scrittura contribuiscono, spesso insieme a un amico.
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