Lo más importante
- De 1 a 2 años: algo corto; reconocerse es lo más importante. Incluye a uno de sus progenitores en el libro.
- De 3 a 4 años: cuentos de hadas conocidos, porque saber cómo sigue la historia hace que la sorpresa de aparecer en ella funcione.
- De 5 a 6 años: aventuras más largas, con un hermano o su mejor amigo como segundo protagonista.
- De 7 a 10 años: deja que elija la historia y el estilo, o escribidla juntos.
Los libros de ejemplo completos que aparecen aquí están en inglés. Los niños que aparecen en ellos han sido generados por IA; las citas de este artículo se han traducido.
Un niño de dos años y otro de siete quieren cosas completamente distintas de un libro en el que aparecen ellos mismos. El niño de dos años quiere señalar su propia cara. El de siete quiere ser quien burle a los piratas, y seguramente también querrá decidir qué aspecto tienen.
Esta es una guía general, etapa por etapa. Los niños no leen las franjas de edad, así que sube o baja de nivel según conozcas al tuyo.
Uno y dos años: descubrirse en las páginas
A esta edad, la trama apenas importa. Lo importante es el momento de reconocerse y decir su nombre en voz alta junto a una imagen suya. Esto coincide con lo que ha descubierto la investigación sobre el desarrollo: en un conocido estudio de 1995, los bebés de unos cuatro meses y medio ya escuchaban durante más tiempo su propio nombre que otros nombres.
- Extensión: la opción más corta. Con seis a diez páginas es suficiente.
- Historia: algo sencillo y repetitivo, o unas frases que escribas sobre su día.
- A quién incluir: a uno de sus progenitores. A los niños pequeños les encanta ver a mamá o papá en la página con ellos.
- Cómo leerlo: despacio y señalando. «¿Dónde está Leo? Ahí está».
Tres y cuatro años: la etapa de los cuentos de hadas
Es cuando los cuentos clásicos funcionan mejor, porque los niños los conocen bien. Saben que las gachas estarán demasiado calientes y que el lobo llamará a la puerta, así que el chiste de estar dentro de la historia funciona.
Ricitos de Oro y los tres osos
Demasiado caliente, demasiado frío, en su punto
Crea este libro con tu hijo →
Los tres cerditos
Paja, palos y ladrillos bien fuertes
Crea este libro con tu hijo →
Caperucita Roja
Por el bosque, camino de la casa de la abuelita
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Hansel y Gretel
Piedrecitas, pan de jengibre y el camino de vuelta
Crea este libro con tu hijo →Si regalas el libro de parte de un abuelo o una abuela, Caperucita Roja es la opción ideal: el papel de la abuela puede interpretarlo la abuela de verdad. En I Am In The Story también indicas la edad del niño y el texto se escribe pensando en ella, de modo que la versión para un niño de tres años utiliza frases más cortas y sencillas que la de uno de seis.
Cinco y seis años: aventuras y un compañero
Los niños de cinco años quieren que ocurra algo en cada página: volar, trepar, rescatar. Y les importa muchísimo quién los acompaña. Un libro en el que su mejor amigo o su hermana mayor sea el segundo protagonista suele gustarles más que uno en el que están solos.
Algunas buenas opciones son Peter Pan, Jack y las habichuelas mágicas, Aladino y Alicia en el país de las maravillas. En la muestra de Peter Pan, el niño acaba rescatando a los niños perdidos del barco de los piratas «en silencio, como un rayo de luna», justo el tipo de cosa que a los niños de cinco años les gusta imaginar que hacen.
Siete y ocho años: dales el control
A los siete años, un libro hecho para ellos resulta menos emocionante que un libro hecho con ellos. Deja que:
- elijan la historia o escriban contigo la idea en unas pocas frases,
- elijan el estilo de ilustración (Dibujos animados y Fotorrealista son populares a esta edad; consulta la
guía de estilos
), - decidan quién más aparece en él.
Elige un libro más largo, con más texto por página. Y deja que te lo lean. Un libro sobre ellos mismos es un motivo muy potente para que un lector reticente se anime a intentarlo; explicamos por qué en
por qué a los niños les encantan los libros sobre sí mismos
.
Nueve y diez años: recuerdos y bromas
En el extremo superior de la edad de los álbumes ilustrados, los libros personalizados se convierten en otra cosa: una broma privada con un amigo, el recuerdo de un acontecimiento real o un regalo del niño para un hermano pequeño, con los dos incluidos en el libro. Aquí funcionan bien las historias sobre un partido real, unas vacaciones o una mascota nueva.
Una referencia rápida
| Edad | Extensión | Historia | ¿Incluir a alguien? |
|---|---|---|---|
| 1–2 | La más corta | Sencilla y repetitiva | A uno de sus progenitores |
| 3–4 | Corta o media | Un cuento que conozca | A un abuelo o una abuela |
| 5–6 | Media o larga | Aventura | A un hermano o a su mejor amigo |
| 7–8 | Larga | Aventura o una idea propia | A quien elija |
| 9–10 | Larga | Acontecimientos reales y bromas privadas | Amigos y hermanos |
En
I Am In The Story
eliges la extensión y la edad del niño al crear el libro, así que el mismo cuento puede convertirse en un libro de seis páginas para un niño pequeño o en una aventura más larga. Hay
27 historias del catálogo
entre las que elegir, o puedes escribir la tuya.
Preguntas frecuentes
¿Es adecuado un libro personalizado para un bebé?
Como recuerdo y para leerlo juntos, sí. Los bebés responden a las caras y a las voces, y las investigaciones han descubierto que reconocen el sonido de su propio nombre alrededor de los cuatro meses y medio. Haz que sea corto.
¿Qué libro personalizado es mejor para un niño de 4 años?
Un cuento clásico que ya conozca. A los cuatro años entienden la historia lo bastante bien como para que les resulte divertido ser ellos quienes llevan la capa roja.
¿Es demasiado mayor un niño de 8 años para un álbum ilustrado personalizado?
No, si puede opinar sobre él. Los niños mayores prefieren aventuras, libros más largos e historias que ayudan a escribir, a menudo con un amigo a su lado.
Haz que este cuento sea vuestro
Descubre las opciones y los papeles disponibles para este cuento en I Am In The Story.
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